Trainerinnen und Trainer von Qualifizierungsseminaren für BtE und CdW
Gundula Büker
ist nach 15 Jahren Theater- und Bildungsarbeit im inner- und außereuropäischen Ausland (zuletzt in Mali) seit 2010 hauptberuflich im Globalen Lernen in Deutschland unterwegs. Ein Schwerpunkt ihrer Arbeit in unterschiedlichen Programmen und Projekten ist die Fortbildung von schulischen und außerschulischen Multiplikatorinnen und Multiplikatoren.
Saron Cabero
kommt aus Bolivien und hat dort als Lehrerin gearbeitet. Sie ist Regionalkoordinatorin des CHAT der WELTEN in Baden-Württemberg, für BtE in der Referentinnen- und Referentenbetreuung aktiv und darüber hinaus selbst Bildungsreferentin für Globales Lernen.
Erbin Dikongué
ist Germanist und Pädagoge. Er hat an der erziehungswissenschaftlichen Hochschule Jaunde in Kamerun studiert und zwischen 2004 und 2011 als Gymnasiallehrer in Kamerun gearbeitet. Seit November 2012 ist er Bildungsreferent für Globales Lernen und Entwicklungspolitik sowie Seminarleiter für Engagement Global mit den Schwerpunkten Kolonialismus, Rassismus, Migration, Entwicklung und Flüchtlingspolitik in Deutschland. Seit Oktober 2014 ist Erbin Dikongué Leiter des CHAT der WELTEN bei den RAA Brandenburg.
Gilberte Raymonde Driesen
ist gebürtige Senegalesin und hat in Dakar Germanistik und Lehramt studiert. Sie ist im Bereich Migration, Integration, interkulturelle Kompetenz, Globales Lernen, internationale Schulpartnerschaften und bürgerschaftliches Engagement tätig und hat Erfahrung als BtE-Referentin und Trainerin mit verschiedenen Zielgruppen. Für das entwicklungspolitische Schulaustauschprogramm ENSA ist sie nicht nur Seminarleiterin, sondern auch Beraterin in Bezug auf Südperspektiven und Ansprechperson zum Themenbereich Rassismus und Diskriminierung.
Lian Eisenhuth
war mit der GIZ im Rahmen eines weltwärts-Freiwilligendienstes in Laos. Seit 2012 gibt Lian Seminare in unterschiedlichen entwicklungspolitischen Kontexten und arbeitet aktuell vor allem zu den Themen diskriminierungssensible Bildungsarbeit, Antirassismus und Gender.
Steve Fotso
ist Betriebs- und Sozialwirt in Nachhaltigkeitsmanagement. Seit 2012 unterstützt er den Mobile Bildung e.V. als externer Bildungsreferent bei seinen Bildungsaktivitäten im Rahmen der Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Zwischen 2015 und 2018 hat er als Seminarleiter im ENSA-Programm gearbeitet. Die Schwerpunkte seiner Bildungsarbeit sind Fairer Handel, Grenzen des Wachstums/Konsumwandel, Menschenrechte, transkulturelle Zusammenarbeit, SDGs und distributive globale Gerechtigkeit.
Dr. Gisela Führing
ist Gestaltpädagogin und war als Fachkraft mit dem DED in Tansania. Als Bildungsreferentin für Globales Lernen ist sie seit vielen Jahren für verschiedene Träger tätig (Aufbau des Schulprogramms Berlin, Comenius-Institut, ENSA unter anderem). Zudem gründete und leitet sie eine Nichtregierungsorganisation mit Schwerpunkten in Senegal und Kamerun. Im Zentrum ihrer Bildungsarbeit liegen die Bereiche Methodik und Didaktik.
Angélica Garcia
ist seit 2016 Referentin für Globales Lernen & Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Nordrhein-Westfalen. Die Beteiligung von zugewanderten Menschen in der Entwicklungspolitik und besonders das Empowerment von Frauen und Mädchen mit Migrationsgeschichte sind wichtige Schwerpunkte ihrer Arbeit. Sie selbst kommt aus Kolumbien und lebt seit 2008 in Deutschland.
Dr. Keith Hamaimbo
ist Trainer der Einstiegsseminare Globales Lernen und Referent bei Bildung trifft Entwicklung. Zudem arbeitet er als Regionalpromotor für entwicklungspolitische Bildungsarbeit des Landes Nordrhein-Westfalen für Bielefeld und die Kreise Gütersloh, Herford und Paderborn im Welthaus Bielefeld. Er kommt aus Sambia und lebt seit über 13 Jahren in Deutschland.
Joachim Kobold
war drei Jahre als Tourismus- und Entwicklungsplaner in Laos tätig und arbeitete als Kurzzeitexperte für ländliche Entwicklung und Katastrophenvorsorge in Ländern Afrikas und Asiens. Seit zehn Jahren engagiert er sich als Referent des Globalen Lernens, ist zertifizierter Diversity-Trainer und leitet die Regionale Bildungsstelle Berlin Brandenburg von BtE.
Ann Judith Lienemann
hat als Rückkehrerin eines weltwärts-Freiwilligendienstes als Referentin bei BtE angefangen und beschäftigt sich seitdem mit verschiedenen Themengebieten für diverse Zielgruppen des Globalen Lernens. Durch ein Sozialpädagogik Studium verbringt sie viel Zeit auf Bildungsseminaren. Schwerpunkte sind die Handlungsebene und das politische Engagement. Das Einstiegsseminar Globales Lernen ist für sie ein Raum, in dem alle einen lebendigen Austausch schaffen und der Grundstein für die Referentinnen- und Referententätigkeit bei BtE gelegt wird.
Martina Luis
ist Politikwissenschaftlerin und arbeitet als Trainerin und Referentin in der Erwachsenenbildung. Durch die Begleitung von Freiwilligendiensten in alle Richtungen sowie ihren eigenen Aufenthalt in Botswana ist die Auseinandersetzung mit Ursachen globaler Ungerechtigkeiten (historisch und aktuell), Privilegien und Rassismus in den Fokus ihrer Bildungsangebote gerückt.
Ulrike Müller
ist Umweltwissenschaftlerin und Multiplikatorin für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) mit den Schwerpunkten Nachhaltigkeit, Natur- und Ressourcenschutz. Sie hat ein Jahr lang in Ghana gearbeitet und gelebt. Durch diese Erfahrungen und Reisen in verschiedene Länder des Globalen Südens hat das Globale Lernen nicht nur in der Bildungsarbeit einen wichtigen Stellenwert für sie.
Johannes Peschke
war drei Jahre für den DED in Malawi und im Sudan. Heute ist er freiberuflich als Trainer für Globales Lernen und als selbständiger Berater für Qualitätsmanagement, Datenschutz und Cybersicherheit unterwegs.
Daniela Peulen
ist Wirtschaftsethnologin, war insgesamt 12 Jahre als Fachkraft der Entwicklungszusammenarbeit in afrikanischen Ländern tätig und engagiert sich seit über 20 Jahren in der Inlandsarbeit für globale Gerechtigkeit, nachhaltige Entwicklung und Globales Lernen. Seit 2010 leitet sie im Eine Welt Netz NRW e.V. das Programm BtE und führt regelmäßig die Einstiegsseminare Globales Lernen durch. Dadurch behält sie die aktuellen Interessen und Bedarfe der Zielgruppen, die an der Mitwirkung von BtE interessiert sind, im Blick.
Peter Plappert
ist Ethnologe und war über viele Jahre in der HIV & AIDS-Prävention in Deutschland und im südlichen Afrika tätig. Seit 2006 arbeitet er als Trainer in der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit. Seit 2015 ist er bei Fördern durch Spielmittel e.V. Projektkoordinator für Globales Lernen. Seine inhaltlichen Schwerpunkte sind unter anderem Globalisierung und Nachhaltigkeit, Menschenrechte sowie die Förderung von Diversität und Gendergerechtigkeit.
Rainer Schwarzmeier
war fünf Jahre für den Deutschen Entwicklungsdienst (DED) in Thailand tätig. Seit mehreren Jahren führt er Veranstaltungen zum Globalen Lernen für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren sowohl im schulischen als auch im außerschulischen Kontext durch. Er leitet die Regionale Bildungsstelle von BtE in Baden-Württemberg.
Heide Wegat
ist Pädagogin und Gesundheitswissenschaftlerin. In Westafrika war sie für das ASA-Programm und den DED unterwegs. Ihre derzeitige Tätigkeit bei Brot für die Welt führt sie regelmäßig in Länder des südlichen und zentralen Afrikas aus. Als Trainerin begleitet sie Fachkräfte der Entwicklungszusammenarbeit in der Vor- und Nachbereitung. Themenschwerpunkte als Referentin für Globales Lernen sind Gesundheit, Inklusion, Kultur, Menschenrechte und die Inhalte, die sich aus den Themenbereichen Spiel, Spielmittel und Spielkulturen entwickeln lassen.
Franziska Weiland
ist Ethnologin und seit 2010 im Bereich des Globalen Lernens unterwegs. Nach Studien- und Arbeitsaufenthalten in Oaxaca (Mexiko) arbeitet sie seit 2013 im Eine Welt Netzwerk Thüringen und koordiniert dort seit 2015 den CHAT der WELTEN Thüringen.
Johannes Weller
ist Regionalkoordination des CHAT der WELTEN im Saarland und studierter Wirtschaftsingenieur. Seit seiner Arbeit für ein Institut für nachhaltige Regionalentwicklung in der Republik Moldau in 2010, lässt ihn das Ziel nicht mehr los, an einer zukunftsfähigen Gesellschaft mitzuwirken. In der Bildungsarbeit legt er einen Fokus auf den globalen Austausch auf Augenhöhe, den Klimawandel und nachhaltiges Wirtschaften.
Ambachew Addisu Anjulo
ist Politikwissenschaftler, BtE-Referent und Trainer von Antirassismus und Empowerment Workshops. Der gebürtige Äthiopier ist seit 2013 in Deutschland und hat sein Masterstudium in Politikwissenschaft an der Universität Osnabrück absolviert und promoviert aktuell dort in der gleichen Fachrichtung. Ehrenamtlich begleitet er Geflüchtete und bietet ein Sprachtutorium für Geflüchtete an. Zudem arbeitet Ambachew als Berater im Projekt ,,Name it! - Beratung für Betroffene Rechter, Rassistischer und Antisemitischer Gewalt“ - ein Projekt vom Exil Osnabrücker Zentrum für Flüchtlinge.
Seminarleiterinnen und Seminarleiter von offenen Angeboten
Charlotte Dase
Durch ihr Bachelorstudium der Interkulturellen Kommunikation und ein Masterstudium in Transformationsstudien kann Charlotte Dase ihrem Interesse an globalen Veränderungsprozessen intensiv nachgehen. Parallel dazu ist sie in verschiedenen Initiativen mit den Kernthemen Postkolonialismus und Klimagerechtigkeit aktiv. Seit 2018 hat sie durch das Junge Engagement die Möglichkeit, auch beruflich im Feld des Globalen Lernens aktiv zu sein und JE Aktive bei der Aktionsplanung zu unterstützen.
Laura Guntrum
Nach mehreren Auslandsaufenthalten teilt Laura über BtE ihre Erfahrungen mit anderen Menschen und reflektiert besonders die Konsumgewohnheiten in der globalisierten Welt kritisch. Seit ihrem Freiwilligendienst engagiert sie sich bei verschiedenen politischen Gruppen und organisiert und moderiert zahlreiche Workshops.
Lea Carstens
Lea Carstens ist freiberuflich in der politischen Bildungsarbeit tätig und arbeitet mit unterschiedlichen Zielgruppen zu feministischen, postkolonialen und weiteren machtkritischen Fragestellungen. Sie selbst setzt sich in ihrer Bildungsarbeit u.a. aus einer privilegierten Perspektive mit Weißsein, Cis-Geschlechtlichkeit und Ableismus auseinander. Sie ist Mitbegründerin von bonn postkolonial, beschäftigt sich mit Konfliktmoderation und arbeitet mit Jugendlichen zum Thema Arbeitswelt und Geschlecht.
Markus Hirschmann
Markus Hirschmann studierte Forstwirtschaft und verbrachte zwei Jahre als Fachkraft in Gambia. Seit 2003 verknüpft er als Leiter der Regionalen Bildungsstelle Nord von BtE das Globale Lernen mit Methoden der Wildnispädagogik.
Thomas Wenger
Thomas Wenger studierte Forstwirtschaft und war in den Wäldern der USA, Kanadas und Südamerikas unterwegs. Er ist Leiter einer privaten Forstverwaltung in Bayern und in Deutschland und Österreich im Bereich Wildnispäagogik aktiv.
Philipp Reinartz
ist Kreativunternehmer, Autor und Publizist. Als Mitgründer und Geschäftsführer der Berliner Agentur Pfeffermind entwickelt er digitale und analoge Spiele, unter anderem für IKEA, Samsung und das Goethe Institut. In Talks und Keynotes, in Workshops und Seminaren, vor allem aber in gemeinsamen Gamification-Projekten, vom analogen Erlebnis-Raum bis zur digitalen App.
Christine Hobelsberger
ist Trainerin für kritische entwicklungspolitische Bildungsarbeit. Sie studierte Wirtschaftswissenschaften, unter anderem Internationales Management mit Schwerpunkt auf dem Kultur- und Wirtschaftraum Lateinamerika. Seit über zehn Jahren lehrt und forscht sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin zu Fragestellungen an der Schnittstelle von nachhaltiger Entwicklung, unternehmerischer Verantwortung und Entwicklungszusammenarbeit.
Teresa Inclán
studierte Medien- und Kulturwissenschaft sowie „Sustainability, Society and the Environment“. Sie arbeitet freiberuflich als Bildungsreferentin, Moderatorin, Facilitatorin und ist zertifizierte Referentin für Globales Lernen. Teresa lebte unter anderem in Argentinien, Chile und Costa Rica.
Anton Mikoleit
arbeitet seit 2015 freiberuflich als Bildungsreferent und Moderator insbesondere im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung. Mehrjährige Auslandserfahrung in Südafrika und sein Studium im Bereich Ressourcenmanagement Wasser und Umweltmanagement bilden die Grundlage seiner Arbeit. Anton Mikoleit ist zertifizierter Referent für Globales Lernen.
Annika Salingré
ist seit vielen Jahren in der Erwachsenenbildung und insbesondere der Multiplikatorinnen-Bildung tätig. Sie leitet Seminare der politischen Bildung sowie des Globalen Lernens, konzipiert Bildungsmodule, hält Vorträge und moderiert Veranstaltungen. Sie hat Geographie, Erziehungswissenschaft und Anglistik studiert und im Anschluss in der geographischen Entwicklungsforschung sowie der gewerkschaftlichen Entwicklungszusammenarbeit gearbeitet. Ein regionaler Fokus lag dabei in Süd- und Südostasien.